Infoteadus, distsipliin, mis tegeleb teabe salvestamise ja edastamise protsessidega. Sellega üritatakse koondada mõisteid ja meetodeid erinevatest erialadest, nagu raamatukoguteadus, infotehnoloogia ja tehnika, lingvistika, psühholoogia ja muud tehnoloogiad, et töötada välja tehnikad ja seadmed, mis abistavad käitlemist, st kogumist, korraldamist, teabe salvestamine, otsimine, tõlgendamine ja kasutamine.
tehnoloogia ajalugu: Side
Kui transporditehnoloogia arenes nende revolutsiooniliste arengute suunas, siis registreerimis- ja kommunikatsioonitehnikad ei teinud tulemusi
Teabe edastamiseks aja jooksul on vaja mõnda andmekandjat, mida nimetatakse dokumendiks - sellest ka termin dokumentatsioon. Ajalooliselt tekkis „dokumenteerimine” omaette distsipliinina 20. sajandi alguses, paralleelselt empiirilise uurimistöö tõusuga, mis pidi olema selle peamine õppeaine. Distsipliin kasvas vastusena perioodilise väljaande ja ajakirja kui teaduslike reportaažide valdava meedia kasvule. Kui raamatud nõudsid kataloogimist ja klassifitseerimist, siis perioodilistes väljaannetes oli vaja indekseid ja kokkuvõtteid, mis koondaksid uurija jaoks algselt erinevates allikates avaldatud teavet.
Infoteaduse distsipliini juured peituvad Teise maailmasõja järgses kolmes arengus: Shannon-Weaveri infoteooriamudel, Norbert Wieneri ettekujutus küberneetika teadusest ning kiired edusammud elektrooniliste arvutite kavandamisel ja tootmisel. Need uuendused osutasid uuele õppesuunale, milles paljusid erialasid võiks ühendada ühtseks ideeks “informatsioon”. Pärast seda, kui Georgia tehnikainstituut asutas 1963. aastal esimese ametliku infoteaduste programmi, arenes distsipliin kiiresti mitmetes teistes ülikoolides kas iseseisva õppesuuna või erialadena selliste osakondade sees nagu raamatukoguteadus, arvutiteadus või inseneriteadus.
Algfaasis 1960ndatel oli infoteadus peamiselt seotud tollase uue arvutitehnoloogia rakendamisega dokumentide töötlemisel ja haldamisel. Tehti andmete modelleerimise ja otsimise tõhususe modelleerimise uuringud; inimese ja masina interaktsiooni režiimid; vormi mõju teabe sisule ja mõistmisele; teabe genereerimise, edastamise ja muundamise protsessid; ja üldpõhimõtete kehtestamine, mis selgitavad ja ennustavad infonähtusi.
Infoteaduse rakendustehnoloogiad - ja viimasel ajal ka teoreetilised õppevaldkonnad - on läbi aegade tunginud paljudesse teistesse teadusharudesse ja neid on isegi kasutusele võetud uutes valdkondades, eelistades igaüht oma ainevaldkonna kirjeldavamaks määratlemiseks. Infoteaduse institutsionaliseerimist diskreetseks distsipliiniks ei ole seega toimunud ja selle teadlasi-praktikuid on vähe. Infotehnoloogia ja inseneriteadus kipuvad absorbeerima valdkonna teooria- ja tehnoloogiakeskseid õppeaineid ning juhtimisteadus kipub absorbeerima infosüsteemide aineid. On olemas sadu erialaseid ühendusi, mis tegelevad teabega seotud erialadega, pakkudes foorumit, kus inimesed saavad infotöötluse alal mõtteid vahetada.
