Charles Henry Turner Ameerika teadlane

Charles Henry Turner (sündinud 3. veebruaril 1867 Cincinnati osariigis Ohios USA-s - suri 14. veebruaril 1923 Chicagos, Illinois), Ameerika käitumisteadlane ja varajane pioneer putukate käitumise alal. Teda tuntakse kõige paremini oma tööga, mis näitab, et sotsiaalsed putukad saavad kogemuste tulemusel oma käitumist muuta. Turner on tuntud ka oma pühendumuse eest kodanikuõigustele ja katsete ületada rassitõkked Ameerika akadeemilistes ringkondades.

Turneri sünnikoht Cincinnati oli loonud Aafrika-Ameerika võimaluste ja edasimineku järkjärgulise maine. Aastal 1886, pärast kooli lõpetamist Gainesi gümnaasiumi klassijuhatajana, asus ta õppima Cincinnati ülikooli, et omandada bioloogia bakalaureuse kraad. Turner lõpetas 1891. aastal; ta jäi Cincinnati ülikooli ja teenis järgmisel aastal ka magistrikraadi, ka bioloogias. 1887. aastal abiellus ta Leontine Troyga.

Vaatamata kõrgema kraadi omandamisele ja enam kui 20 publikatsiooni ilmumisele, oli Turneril raske leida tööd USA suuremas ülikoolis, põhjuseks võib olla rassism või tema eelistamine töötada noorte Aafrika-Ameerika tudengitega. Ta töötas õpetajate ametikohtadel erinevates koolides, sealhulgas Clarki kolledžis (nüüd Clark Atlanta ülikool), Atlanta ajalooliselt mustas kolledžis, aastatel 1893–1905. Ta naasis kooli doktorikraadi omandama. zooloogias (magna cum laude) 1907. aastal Chicago ülikoolist. Pärast Leontine'i surma 1895. aastal abiellus Turner Lillian Porteriga. Aastal 1908 asus Turner Sumneri gümnaasiumi loodusteaduste õpetajana lõpuks tööle Missouri osariiki St. Louisi. Ta jäi sinna kuni pensionini 1922. aastal.

Turner on oma 33-aastase karjääri jooksul avaldanud enam kui 70 artiklit, millest paljud on kirjutatud, seistes silmitsi arvukate väljakutsetega, sealhulgas piirangutega laboritele ja teadusraamatukogudele juurdepääsu osas ning ajaga seotud piirangute tõttu, mis tulenevad Sumneri suurest õppekoormusest. Lisaks sai Turner napp palka ja talle ei antud võimalust koolitada teadustöötajaid ei bakalaureuse ega magistriõppe tasemel. Nendele väljakutsetele vaatamata avaldas ta mitmeid morfoloogilisi uuringuid selgroogsete ja selgrootute kohta.

Turner kavandas ka aparaate (näiteks sipelgate ja prussakate labürintid ning värvilised kettad ja karbid mesilaste visuaalsete võimete kontrollimiseks), viis läbi naturalistlikke vaatlusi ja katsetusi putukate navigeerimise, surmajuhtumite tekitamise ja selgrootute õppimise põhiprobleemide osas. Võimalik, et Turner oli esimene, kes uuris selgrootul Pavlovi konditsioneerimist. Lisaks töötas ta välja uudseid protseduure mesilaste (Apis) mustri ja värvituvastuse uurimiseks ning avastas, et prussakad, keda treeniti vältima ühes seadmes pimedat kambrit, säilitasid käitumise teistsuguse kujuga aparaadile üleviimisel. Sel ajal domineerisid putukate käitumise uurimisel 19. sajandi takside ja kineeside kontseptsioonid, milles nähakse, et sotsiaalsed putukad muudavad oma käitumist konkreetsetes reageeringutes konkreetsetele stiimulitele. Oma vaatluste abil suutis Turner kindlaks teha, et putukad saavad kogemuste tulemusel oma käitumist muuta.

Turner oli üks esimesi käitumisteadlasi, kes pööras katsetes suurt tähelepanu kontrollide ja muutujate kasutamisele. Eelkõige oli ta teadlik treenimismuutujateks nimetatavate muutujate olulisusest, mis mõjutavad sooritust. Üks selline treenimismuutuja näide on “intertriaalne intervall”, mis on aeg, mis jääb õppimiskogemuste vahele. Turneri arvustused selgrootute käitumise kohta ilmusid sellistes olulistes väljaannetes nagu Psychological Bulletin ja Journal of Animal Behavior. Aastal 1910 valiti Turner St Louis'i Teaduste Akadeemia liikmeks. Prantsuse loodusteadlane Victor Cornetz nimetas hiljem pesade turnoiement de Turnerisse naasvate sipelgate ringiliigutusi (“Turner ringis”) - nähtust, mis põhineb Turneri ühel varasemal avastusel.

Turner pühendus kodanikuõigustele kogu elu jooksul, avaldades selleteemalise väljaande esmakordselt 1897. aastal. St Louis kodanikuõiguste liikumise juhina väitis ta kirglikult, et nii mustade kui ka valgete rassistide käitumist saab muuta ainult hariduse kaudu. Ta tegi ettepaneku, et rassismi võiks uurida võrdleva psühholoogia raames ja tema loomuuringud käsitlesid rassismi kahe vormi olemasolu. Üks vorm põhineb tingimusteta reageerimisel harjumatule, teine ​​aga põhineb õppimispõhimõtetel nagu jäljendamine.